8、是王者哦。(1/4)
鹿仁上课时间假装听课，实则在手机上看排球联赛，下课时间假装趴桌子上补觉，实则避免任何可能出现的社交。他在青城上了几辈子的学了，轻车熟路，没有人比他更懂这些生存技巧。等他以后把那群家伙通通打败了，得到冠军有了充足的闲暇，他一定要写一本回忆录。名字就叫《别来找社恐说话》，他要在里面谴责所有为难过他的人，诅咒他们考试挂科、被球砸头、想买的体育杂志永远在他前面一个被买光。
鹿仁把头埋在手臂里的时候这么想着。
上午的时间很快过去，铃声响起、讲台上的老师宣布下课的瞬间，鹿仁捞起包，站起来连跨几步，第一个出了教室门。他的身影在拐角一晃而过，便没了踪影。
“诶……”教室里金田一的手愣在半空，而他想叫住的人已经半点鬼影子都看不见了。
国见英打了个哈欠，低头把下巴更深地搁进运动服的立领里，走过金田一身边，眯着眼睛说：“走了，去吃饭。”
他今天早上起晚了，早饭只吃了个面包，现在已经饥肠辘辘。
金田一回过神来，见周围同学三三两两结伴走出教室，也跨几步跟上国见英。
两人并行在走廊里，不断有同学嬉笑打闹着经过，喧嚣匆匆涌来又匆匆离开。
金田一看起来想说些什么，又有些迟疑，嘴张了又闭，闭了又张，就是只在普通话题上打转。
这是很奇怪的，对于金田一这种不吐不快的性子来说，这已经算得上是“犹豫不决”了。
“你到底想说什么？”国见英等了一路还是没等来真正的话题，干脆直接侧头问他。
“啊？……啊，那个，”这家伙居然还震惊于这么明显的欲言又止被自己发现了——国见英看着对方愕然的神情在心里吐槽，接着就听见金田一迟疑地继续说，“我是想说，你对鹿仁怎么看？”
“？”这次轮到国见英纳闷了，“就这么看啊。他应该会做主攻手，实力很不错，第一次和学长们打比赛就能配合得很默契……”
顿了半秒后他改口：“嗯好吧，是‘非常’默契，默契到我都怀疑他是不是从初中起就和及川学长他们一起训练了。”
虽然知道那是不可能的，北川第一里根本没有鹿仁这号人。
说起这点，国见英补充道：“不过我最奇怪的是国中时候居然没听说过他。也不知道他哪所国中的。”
很多时候，只要能看完一场完整的、水平相当的比赛，一个选手擅长的球路，常用的力道，和整体的球风就可见一斑，能大概了解。
而从国见英看到的那场3v3来看，鹿仁毫无疑问是个“很聪明”的主攻手。
他的聪明不止体现在整场比赛除了最后一球暴扣之外，能运用的各种最省力但最有效的方式进行各种进攻，更体现在第一次配合就能如鱼得水地融入完全陌生的队伍。
排球比赛可不只有进攻。防守，跑位，预判，选择……排球是一个团队项目，贯穿其中的东西叫作节奏，快了一步，慢了一瞬，任何人的脱节都有可能导致分数的流失，进而导致胜利的溃败。
这也正是队长，或者说二传存在的意义，通过调配场上各个选手的状态，利用信任，或者利用胁迫去调整节奏。
可以说，排球比赛比到最后，往往是双方节奏的较量。
能引领节奏的一方，就是胜利的一方。
所以，像鹿仁这样，仅仅刚见面一次，用了几球就能感受节奏、融入节奏、甚至后期创造节奏的主攻手，可谓是凤毛麟角。
国见英其实非常不想用“天才”这个词来